eindtermen mathgraph
Algebra – Begripsvorming/feitenkennis:
18 De leerlingen gebruiken letters als middel om te veralgemenen en als onbekenden.
Algebra – Procedures:
21 De leerlingen kunnen vergelijkingen van de eerste graad met één onbekende oplossen.
Algebra – Samenhang tussen begrippen:
25: De leerlingen kunnen functioneel gebruik maken van eenvoudige schema's, figuren, tabellen en diagrammen.
Meetkunde – Procedures:
38 De leerlingen bepalen punten in het vlak door middel van coördinaten.
39 De leerlingen stellen recht evenredige verbanden tussen grootheden grafisch voor.
Attitudes:
46* De leerlingen ontwikkelen een kritische houding tegenover het gebruik van allerlei cijfermateriaal, tabellen, berekeningen en grafische voorstellingen.
ICT vakoverschrijdende eindtermen:
1 De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ict en zijn bereid ict te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
2 De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
3 De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ict ondersteunde leeromgeving.
4 De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ict ondersteunde leeromgeving.
18 De leerlingen gebruiken letters als middel om te veralgemenen en als onbekenden.
Algebra – Procedures:
21 De leerlingen kunnen vergelijkingen van de eerste graad met één onbekende oplossen.
Algebra – Samenhang tussen begrippen:
25: De leerlingen kunnen functioneel gebruik maken van eenvoudige schema's, figuren, tabellen en diagrammen.
Meetkunde – Procedures:
38 De leerlingen bepalen punten in het vlak door middel van coördinaten.
39 De leerlingen stellen recht evenredige verbanden tussen grootheden grafisch voor.
Attitudes:
46* De leerlingen ontwikkelen een kritische houding tegenover het gebruik van allerlei cijfermateriaal, tabellen, berekeningen en grafische voorstellingen.
ICT vakoverschrijdende eindtermen:
1 De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ict en zijn bereid ict te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
2 De leerlingen gebruiken ICT op een veilige, verantwoorde en doelmatige manier.
3 De leerlingen kunnen zelfstandig oefenen in een door ict ondersteunde leeromgeving.
4 De leerlingen kunnen zelfstandig leren in een door ict ondersteunde leeromgeving.